Помощь в трудной ситуации

Социально-педагогическая помощь оказывается детям и подросткам, которые испытывают трудности в обучении, своем развитии и социальной адаптации по причинам неправильного поведения, неумения наладить общение со сверстниками, неспособности к коммуникации.

Социальную помощь в школе оказывает социальный педагог, который изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни, выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации и своевременно оказывает им поддержку

• Главные задачи социального педагога

  Оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, общении, адаптации. 

• Выявление ведущих проблем и ценностных ориентаций детей. 
• Создание благоприятного микроклимата в классном коллективе. 
• Способствование успешной социализации опекаемых детей и детей с ограниченными возможностями. 
• Развитие интереса у ребёнка к самообразованию, самовоспитанию, самореализации, развитию личностных и интеллектуальных ресурсов. 
• Повышение правовой грамотности учащихся, обучение решению жизненно важных задач, включение учащихся в социально-значимую деятельность. 
• Формирование потребности в ведении здорового образа жизни. 
• Оказание консультативной помощи родителям и повышение их педагогической компетентности в вопросах воспитания и решении социально-педагогических проблем ребёнка. 
• Профилактика правонарушений, социальная защита семьи и детства.

• Организационная работа. Анализ и планирование деятельности, участие в заседаниях комиссий, родительских собраниях, подготовка отчётности, проведение благотворительных акций, выявление детей и семей, требующих особого внимания педагогов. 
• Работа с учениками, которые состоят на внутришкольном учёте и учёте в ПДН, КДН. Постановка учеников на учёт и снятие с него, организация информирования родителей, проведение заседания Совета профилактики, индивидуальная и групповая профилактическая работа с учениками, которые состоят на учёте. 
• Работа с учениками с ОВЗ и опекаемыми школьниками. Выявление и составление списков детей данной категории, вовлечение их во внеурочную деятельность и допобразование, контроль за успеваемостью и посещаемостью, оказание адресной помощи. 
• Работа с родителями. Сбор документов для предоставления льгот, проведение профилактических бесед, посещение на дому. 
• Работа с классными руководителями. Совместная работа с детьми и семьями, требующими особого внимания, индивидуальное консультирование классных руководителей. 
• Самообразование. Изучение нормативно-правовой документации, обучение на курсах повышения квалификации, участие в мероприятиях муниципальных объединений социальных педагогов школ. 
• 2 направление
• 3 направление

...